上一编证明了腾出必然发生并表现为失地，本编回答两个更难的问题：地就在眼前，为什么没人占？以及假如有人占住了，我们凭什么认得出来？
前半部分给出机制。对话把每个推进步骤劈成生成与验收两半，AI 占生成位，学生占验收位；过程回应了学生的提问，于是被记成”我做的”，自评由此失准；而学生看到的只是一条已经修直的成品路径——判定的实质内容不是选中了哪一条，是排除了哪些条，被选中的会显示，被排除的不显示。本编由此把”不可观察的否决”做成可编码的读数：k、ρ、τ、G/V、Δc。
后半部分给出不可辨识性论证：一份好作品是学习者资源与外部资源的共同函数，而外部资源的变化没有被独立约束，因此作品改善不能唯一地推出个人能力增长。占住的不可见不是测得不细，是不可辨识。出路只有一条——停止用作品猜能力，改为现场索取一次判定动作。