欲望发生学专著 · 七编三十章
弗洛伊德学派看见了欲望的全部 D 现象(张力、压抑、改道、对象替代),却把它们安放在一个先在的主体上。欲望发生学把次序倒过来:幸福律的张力临界时,分布、场、美三号位侧重显影,回写出一个“我”。
小孩喊“我要冰淇淋”之前,并没有一个“要冰淇淋的他”在等着。全书先立论,再逐家解构弗洛伊德、荣格、阿德勒、克莱因、赖希、拉康、弗洛姆、霍妮、马尔库塞,以德勒兹与加塔利为对照,最后落到怎样把一次“要”转换成一个会长大的“我”。例子全在日常里:加班后的一顿火锅、橱窗里的一件衣服、买完就后悔的一晚、深夜刷不完的手机。
阅读、学习、智能问对三位一体出版单元
本书立了两条可以被日常观察检验的预言:一,若一个人长期只“释放”不“转换”,其满足的间隔会越来越短、对象的替换会越来越快;二,算法推荐越精准,分布侧重型的欲望越多,“我”越难成形。前者若长期追踪发现释放型满足的间隔并不缩短,后者若出现大量精准推荐反而让“我”更稳定的反例,对应的说法就须收窄或修正。书中的七型分法、“转换交给创造律”与德勒兹编的取舍,结语第八节也一并摆出,欢迎检验。本书谈欲望与情绪,只讲看问题的视角,不作诊断、不给治疗建议;长期被睡眠、饮食、情绪或难以自控的行为所困扰,请寻求医生或专业人员的帮助。
王德生,SDE(显露·差异序列·特征纠缠)本体论的创立者,德麦国际(Demai International Pte. Ltd.,新加坡)创始人、董事长。中国科学院计算数学博士,曾在英国斯旺西大学与新加坡南洋理工大学工作。
李佳城,教育学硕士,基督教传道人,SDE 学员。长期从事教育、牧养与生命关怀相关工作,扎根真实的教育与家庭现场,关注不同年龄阶段的人在成长、关系与信仰中的内在需要,尤其重视家庭对生命塑造的基础性作用。在系统学习并实践 SDE 发生学的过程中,持续探索教育、家庭与生命成长背后的发生机制。著有《沟通初探》(德麦国际专著第 95 号)、《圣经中女子智慧的缝隙和补缺》(第 300 号)等。学员专栏 →