我儿子自己学奥数只得了铜牌，我说，比起那些经过培训得到金牌的更值钱！
他坚持不要我指导。自学奥数才是奥数真正的精神!
奥数是给对数学有强烈兴趣的!不是用来培训的!
事实上，奥数对开发创造性能力几乎毫无用处！我是根本做不出一些奥数题的。我不鼓励儿子学奥数。
（学员：我儿子学了一下，拿了银牌。我鼓励他，学奥数最大目的是为了多掌握解题方法。）
其实不然，奥数的精神是培养学习兴趣，那些解题方法对于我们的数学研究毫无意义。
目前的奥数变质了，根本不是奥数。很多奥数题就是把初中的放到小学，把大学的放到高中。
完全乱来。我有很多新加坡的奥数书，实在看不下去。
（学员：国内奥数也是这般。）
奥数题都应该是很美的题目，就像奥林匹克精神一样，它是鼓舞人，就是激发孩子对数学的兴趣。
（学员：应当使人有发现真理的喜悦。）
对。不应该就是灌入方法，进行刷题。中国每年出奥数金牌很多，但是几乎没有一个金牌得主成为国际知名数学家。而国外金牌得主经常有成为数学家的。
中国人把奥数金牌当成一种资本和荣耀。自然就会缺少探究数学真理的精神。
（学员：中国人得金牌是目标，所以就超近路。国外就把这个当作激发兴趣的手段，搞科研、发现数学真理才是目标，他们把目标设得远一些，所以愿意在奥数的事情上慢慢磨，而我们觉得那太慢了。）
对。国外孩子参加奥数完全是自学，不像华人。
我儿子参加了一次新加坡奥数培训，回来后他骂我。因为他不想进行培训。
你知道他如何说吗？
他说那个老师就像机器人，不停地讲答案。学生也像机器人，不停地抄答案。
我当时以为NUS 的大学老师应该不会是刷题式，所以报名了，结果也是靠刷题，最后被我儿子责备。
新加坡的GEP 是个怪物。我儿子5 岁半就能解一元二次方程，按常理应该进GEP 啊！经过仔细全面调查，被我拒绝了。
今天发现我的选择正确。
澳洲、美国、加拿大的天才生都是一路因材施教，一直到大学。
而新加坡的家长上GEP 的目的竟然是为了上好中学!完全乱套了！
国际上叫做超前儿童，他们需要特殊的教育管理，因材施教。
很多家长竟然让孩子通过刷题进入GEP！
（学员：高才班的孩子有的连政府学校的考卷都做不及格，我一直都想问高才体现在哪里？）
（学员：新加坡的GEP 培训行业简直就是个怪胎，可笑的是好些学校成绩超棒的孩子经过高学费培训一整年，最后连第一轮都没过。我儿子当年完全自主学习过了GEP 第一轮，好些人马上跑来问我在哪里培训的?听说没培训还不相信。我说GEP 不是为了选出有天赋的孩子吗?培训完了那就不叫天赋了，末了被人家觉得我好奇怪。)
超前儿童是百万分之一的，新加坡才几百万人，一年出几个就不错了，哪里有那么多Gifte d 学生?
GIFTED 是天生的意思:
1.记忆力超强
2.理解力超强
3.好奇心超强
4.关注力超强此等人可遇不可求，不可训而得之!
（学员：这是天赋!上帝要把祂的恩典和智慧赐给谁就赐给谁，强求不来的呀。）
（学员：什么是智慧？智慧和聪明有何不同？）
汉语的聪明就是耳聪目明，就是通过五官能快速感知，认知，理解，记忆外在世界。
而智慧是一种对未来事物和发展的远见，一种看见未来的慧能！
英文是wisdom，Wisdom 就是wis+dom，而wis 是vis 的变体，Vis 就是see 看见。很多人聪明，很少的人有智慧。
智者见智，就是智者有预见之能。年轻人聪明的很多，但是智者很少。
三视角教育
2017.10.20 16:06 发表于三视角赞赏1 元你可能错过的话题三视角学员免费，请微信华小明或行者，做延期一年。
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共被阅读804 次全部评论（1 条）•华小明2017-11-08 08:44:54
王老师：如果想要当数学家，可以尽量不学奥数，因为大部分顶级数学家都不会做奥数题。
如果真的喜欢奥数题，可以花一些时间让孩子自己摸索，奥数不是培训的，是自学的。
如果以奥数培训为工具进入名校，这是一个教育的悲剧。
所以看行为的目的，不同目的有不同解释。
大部分经过奥数培训的孩子，一般都会失去创新思维。我说的是当今的变质的奥数培训，为了奥数考试的培训。
奥数的本意是给孩子看到数学之美，吸引学习数学，它是一种奥林匹克精神。